MKЗадоцнет говор и доцна одење кај децата
Задоцнет говор и доцна одење кај децата
Задоцнувањето во развојот се дефинира како децата да не можат да ги завршат очекуваните развојни фази на време или да ги завршат доцна. Кога се зборува за доцнење во развојот, не треба да се зема предвид само физичкиот развој на детето. Степенот на развој во области како што се ментална, емоционална, социјална, моторна и јазична, исто така, треба да се набљудува и евалуира.
Нормален развој на децата
Органите неопходни за говорот на новороденчињата сè уште не се доволно развиени за да се контролираат. Бебињата поголемиот дел од денот го поминуваат слушајќи го гласот на нивните мајки. Сепак, тие сè уште ги изразуваат своите различни желби преку различни тонови на плачење, смеа и изрази на нивниот јазик. Родителите кои внимателно ги следат процесите на развој на нивните деца можат навремено да откријат можни проблеми како доцниот говор и доцното одење. Испуштањето бесмислени звуци и смеењето се првите обиди на бебињата да зборуваат. Генерално, бебињата почнуваат да користат значајни зборови откако ќе наполнат една година, а процесот на учење нови зборови се забрзува од 18-ти месец. Во овој период се забележува и развој на вокабуларот на бебињата. Пред 2-годишна возраст, децата користат гестови заедно со зборовите, но по 2-годишна возраст почнуваат помалку да користат гестови и се изразуваат со реченици. Кога децата ќе наполнат 4-5 години, тие можат без потешкотии да ги изразат своите желби и потреби на возрасните во долги и сложени реченици и лесно да ги разберат настаните и наративите околу нив. Бруто моторниот развој на бебињата исто така може да варира. На пример, некои бебиња ги прават првите чекори кога имаат една година, а некои бебиња ги прават првите чекори кога имаат 15-16 месеци. Бебињата обично почнуваат да одат помеѓу 12 и 18 месеци.
Кога треба да се посомневаме кај децата за доцниот говор и доцното одење?
Од децата се очекува да ги покажат своите вештини за зборување и одење во првите 18-30 месеци. Децата кои можеби заостануваат зад своите врсници во некои вештини може да имаат вештини како што се јадење, одење и тоалет, но нивниот говор може да биде одложен. Општо земено, сите деца имаат заеднички развојни фази. Сепак, некои деца може да имаат уникатен развојен тајминг, па може да почнат да зборуваат порано или подоцна од нивните врсници. Во студиите спроведени за проблеми со доцниот говор, утврдено е дека децата со јазични и говорни нарушувања користат помалку зборови. Колку порано се открие проблемот со јазикот и говорот на детето, толку порано може да се третира. Ако детето се развива побавно од неговите врсници на возраст меѓу 24 и 30 месеци и не може да го затвори јазот меѓу себе и другите деца, неговите проблеми со говорот и јазикот може да се влошат. Овој проблем може да стане многу покомплексен ако се комбинира со психолошки и социјални проблеми. Доколку децата повеќе разговараат со воспитувачките отколку со врсниците во градинките и градинките, избегнуваат играње игри со други деца и тешко се изразуваат, треба да се консултира лекар специјалист. Исто така, ако детето кое има 18 месеци не почнало да оди, не лази, не станува држејќи се за некој предмет или не прави движења со туркање со нозете додека лежи, треба да се посомневаме до задоцнување на одење и задолжително треба да оди на лекар специјалист.
Задоцнетиот говор и доцното одење кај децата може да бидат симптоми на која болест?
Медицинските проблеми кои се јавуваат пред, за време и по раѓањето играат важна улога во развојот на бебето. Проблемите како што се метаболичките болести, нарушувањата на мозокот, болестите на мускулите, инфекцијата и предвременото породување кај фетусот влијаат не само на моторниот развој на детето, туку и на целиот негов развој. Развојните проблеми како што се Даунов синдром, церебрална парализа и мускулна дистрофија може да предизвикаат децата доцна одење. Потешкотии во јазичните и говорните вештини се забележани кај деца со невролошки проблеми како што се хидроцефалус, мозочен удар, напади, когнитивни нарушувања и болести како аутизам. Бебињата кои достигнуваат 18 месеци и имаат потешкотии да си играат со други деца и не можат да се изразат може да се каже дека имаат проблеми со говорот и јазикот, но овие проблеми се гледаат и како симптоми на аутизам. Раното препознавање на потешкотиите при одење и зборување и итна интервенција може да помогне во побрзо решавање на проблемите.